閱讀衛福部 2017 年與 2022 年的兩份老人狀況調查報告時發現，僅僅相隔五年，65 歲以上人口的教育程度就大幅增加。主要當然是因為九年國教世代正好從這幾年開始陸續進入 65 歲。
北、中、南、東部 65 歲以上人口有國中及以上學歷的比例，在 2022 年的報告中分別是：57.94%、44.61%、46.88%、51.16%。在 2017 年的報告中，則分別只有 41.8%、28.25%、32.12%、26.76%。
如果只看最年輕的高齡者，也就是 65~69 歲這一組，2022 年國中及以上學歷的比例更高達 68.67%。在 2017 年時還只有 46.71%。
再看即將陸續邁入高齡的 55~64 歲這組， 2022 年國中及以上學歷的比例高達 92.96%。2017 年則是 69.12%。
三年前我寫〈九年國教世代六十五歲了〉，就在提示這個趨勢。人類從來沒有這麼老過，而且現在的老人是史上受過最好教育的老人（未來只會更好）。這有兩個啟示：
- 對個人：「以前的人到這個年紀如何，我就該如何」的模式已經失效了。新世代的高齡者沒有前例可循。唯有積極探索出最適合自己的生活型態與人生路徑，才有可能成功老化。
- 對政策、產品與服務設計：適用上一代高齡者的設計不再適用這一代的高齡者。受過更好教育的這一代老人有機會、也必須比上一代老得更好。新的設計要賦能新世代的高齡者，觸發成功老化。
簡要重述舊文觀點：
- 許多國家在戰後都推動了類似的教育改革，對教育水平提升有跳躍式的影響。翻查國外研究，這些最早的教改世代到了老年的認知能力的確比較好。
- 隨著世界變化愈來愈快與人口紅利即將結束，新世代的高齡者必須比上一代在相同年齡時更健康、活躍、有生產力。
- 這群受過良好教育的新世代高齡者比他們的上一代更有機會改變，減少醫療依賴並達到成功老化。
- 比起上個世代，新世代的高齡者不僅更有能力參與自己的照護，也更能評估健康風險，更主動尋求改變，更有動機與能力及早建立更能促進健康的生活習慣。健康照護系統必須及早從單向的照護轉為更積極的合作與促進健康。
- 新世代的高齡者不只是被照顧與研究的對象，也應該是創生者、研究員與設計師。一方面，年齡愈來愈不構成能力的限制。另一方面，相同的世代也更能同理彼此。這群人有機會成為新的創新核心。