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2010 年已排定之演講
2010 年已完成之演講
- 服務體驗：創新、互動、洞察【正修科技大學資訊管理學系】(2010-03-10)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【國立嘉義大學資訊工程學系】(2010-03-03)
- 有效溝通的原則（或是，我如何學會不穿國王的新衣）【輔英科技大學】(2010-02-24)
- 有效溝通的原則（或是，我如何學會不穿國王的新衣）【輔英科技大學】(2010-02-23)
- 服務體驗：創新、互動、洞察【知世網絡股份有限公司】(2010-01-29)
- 部落格經營【宜蘭縣「98學年度寒假教師資訊素養與資訊科技應用能力培訓」研習】(2010-01-24)
2009 年
- 從《前進天堂》談家庭力量與多元文化【高雄市立圖書館鼓山分館】(2009-12-12)
- 服務體驗：創新、互動、洞察【資策會 2009 新世代網路服務 Design Lab Workshop：服務實證—服務設計分析與研討】(2009-12-08)
- 焦點團體訪談在網路服務接受度研究的應用【資策會 2009 新世代網路服務 Design Lab Workshop：服務實證—服務設計分析與研討】(2009-12-08)
- 心理學．心理人．心理夢 【高雄市立中山高級中學高三學群探索講座】(2009-11-25)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【國立宜蘭大學】(2009-11-24)
- 服務接受度分析【資策會 SEE 顧客價值研發實戰養成班】(2009-11-18)
- 一個中年認知心理學家的個人品牌經營【國立成功大學心理學系】(2009-11-03)
- 談認知與設計-使用者需求的發現與滿足【國立台灣師範大學圖書資訊學研究所】(2009-10-28)
- 閱讀，從看電影開始【屏東縣瑞光國小】(2009-10-14)
- 別穿國王的新衣：談師生溝通與互信【高雄醫學大學附設中和紀念醫院（臨床教育訓練部）】(2009-10-07)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術／簡報藝術與技術的修鍊／從飛行史談多元學習／從《偷天換日》談文化與創意／從《鑿壁上網》談動機與學習／從《A.I. 人工智慧》談智慧與人性／別穿國王的新衣：談師生溝通與互信【宜蘭縣「優質化均等數位教育」種子教師資訊研習】(2005-09-23)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術／簡報藝術與技術的修鍊／從飛行史談多元學習／從《偷天換日》談文化與創意／從《鑿壁上網》談動機與學習／從《A.I. 人工智慧》談智慧與人性／別穿國王的新衣：談師生溝通與互信【宜蘭縣「優質化均等數位教育」種子教師資訊研習】(2005-09-22)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術／簡報藝術與技術的修鍊／電影：開闊胸襟與視野的管道／從《A.I. 人工智慧》談智慧與人性／別穿國王的新衣：談師生溝通與互信【宜蘭縣「優質化均等數位教育」種子教師資訊研習】(2005-09-16)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術／簡報藝術與技術的修鍊／電影：開闊胸襟與視野的管道／從《A.I. 人工智慧》談智慧與人性／別穿國王的新衣：談師生溝通與互信【宜蘭縣「優質化均等數位教育」種子教師資訊研習】(2009-09-15)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【2009 宜蘭縣資訊創新教學暨自由軟體校園應用研討會】(2009-08-25)
- 服務接受度分析【資策會 SEE 顧客價值研發實戰養成班】(2009-08-06)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術／可攜式軟體在簡報的運用／簡報藝術與技術的修鍊／電影：開闊胸襟與視野的管道／從飛行史談多元學習／從《偷天換日》談文化與創意／從《鑿壁上網》談動機與學習／理解知覺的特性【宜蘭縣政府教育處「簡報的藝術與技術」研習課程】(2009-07-23 ~ 2009-07-29)
- 有效溝通、師生互信與教學卓越【敏惠醫專】(2009-07-15)
- 電影：開闊胸襟與視野的管道【高雄紫竹林精舍】(2009-07-09)
- 認知與設計【Open HCI 2009】(2009-07-08)
- 認知與設計【高雄醫學大學心理營】(2009-07-04)
- 談認知與設計-使用者需求的發現與滿足【UI Gathering 6 月份聚會】(2009-06-14)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【國立屏東教育大學】(2009-06-12)
- 部落格經營【高雄市樹德家商圖書館】(2009-05-21)
- 電影：開闊胸襟與視野的管道【高雄市政府勞工局博愛職業技能訓練中心】(2009-05-20)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【高雄醫學大學附設中和紀念醫院（臨床教育訓練部）】(2009-05-19)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【南台科技大學】(2009-05-13)
- 電影：開闊胸襟與視野的管道【高雄市立中山高級中學】(2009-05-06)
- 服務接受度分析【資策會創新應用服務研究所「SEE 顧客價值創新研發系列課程」】(2009-04-28)
- 從《駭客任務》理解知覺的特性【高雄市立圖書館鼓山分館】(2009-04-25)
- 有效溝通、師生互信與教學卓越【高雄醫學大學附設中和紀念醫院（護理部）】(2009-04-22)
- 服務設計、需求創造與顧客體驗【帕莎蒂娜國際餐飲事業】(2009-04-21)
- 焦點團體訪談在網路服務接受度研究之運用【高雄醫學大學運動醫學系】(2009-04-20)
- 服務接受度分析【財團法人資訊工業策進會】(2009-04-07)
2008 年
- 讓師生零距離－如何強化師生溝通與互動【高雄醫學大學】 (2008-12-23)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【高雄市立小港醫院】(2008-12-23)
- 電影：開闊胸襟與視野的管道【國立虎尾科技大學】(2008-12-18)
- 部落格經營與資訊倫理【高雄市楠陽國小】(2008-12-17)
- 從《人工智慧》談智慧與人性【高雄市立圖書館鼓山分館】(2008-12-14)
- 網路服務使用行為與接受度研究【財團法人資訊工業策進會「服務型科專研究方法與成果分享會」】(2008-12-12)
- 心理學．心理人．心理夢 【高雄市立中山高級中學高三學群探索講座】(2008-11-19)
- 教養不只是教育而已【高雄市油廠國小】(2008-11-03)
- 焦點團體訪談在課程經驗調查之應用【高雄醫學大學】(2008-10-28)
- 知錯避錯【高雄醫學大學附設中和紀念醫院】(2008-10-22)
- 服務使用行為與接受度研究【財團法人資訊工業策進會「網路服務新事業發展實務學程」】(2008-10-21)
- 那張雄中修業證明書教我的事【高雄醫學大學醫學系】 (2008-09-19)
- 閱讀與電影欣賞心理學【高雄醫學大學心理營】 (2008-07-03)
- 從《千鈞一髮》談科技與社會【高雄醫學大學教學卓越計畫】 (2008-06-26)
- 從《機械公敵》談意識與心靈【高雄醫學大學教學卓越計畫】 (2008-06-24)
- 有效溝通、師生互信與教學卓越【和春技術學院】 (2008-06-10)
- 從《IDEA 物語》談認知與設計【高雄醫學大學教學卓越計畫】 (2008-06-04)
- 電影：開闊胸襟與視野的管道【大仁科技大學圖書館「閱讀零界點-圖書館推廣閱讀」研討會】 (2008-05-30)
- 從《浩劫餘生》談演化與文明【誠品高雄大統店週三「看電影‧談心理」系列講座】 (2008-05-28)
- 從《人工智慧》談智慧與人性【誠品高雄大統店週三「看電影‧談心理」系列講座】 (2008-05-21)
- 從《千鈞一髮》談科技與社會【誠品高雄大統店週三「看電影‧談心理」系列講座】 (2008-05-14)
- 部落格經營【台北市資優教育資源中心／台北市建國中學】 (2008-05-14)
- 可攜式軟體的安裝與運用【高雄醫學大學】 (2008-05-09)
- 從《機械公敵》談意識與心靈【誠品高雄大統店週三「看電影‧談心理」系列講座】 (2008-05-07)
- 可攜式軟體的安裝與運用【高雄醫學大學】 (2008-05-07)
- 看電影‧談心理【慈濟大學】 (2008-04-25)
- 知錯避錯【誠品高雄大統店週三「心思惟‧新學習」心理學系列講座】 (2008-04-23)
- 可攜式軟體在教學上的運用【高雄醫學大學】 (2008-04-23)
- 過度學習，害了孩子【誠品高雄大統店週三「心思惟‧新學習」心理學系列講座】 (2008-04-16)
- 「跨越數位落差」不等於「微軟化」【誠品高雄大統店週三「心思惟‧新學習」心理學系列講座】 (2008-04-09)
- 教養不只是教育而已【高雄市東區扶輪社】 (2008-04-09)
- 電影：開闊視野與胸襟的管道／了解技術，才能了解世界【高雄市中山國中教師研習】 (2008-04-03)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【誠品高雄大統店週三「心思惟‧新學習」心理學系列講座】 (2008-04-02)
- 不看報紙和電視，還是能知天下事【誠品高雄大統店週三「用心看台灣」心理學系列講座】 (2008-03-26)
- 教養不只是教育而已【誠品高雄大統店週三「用心看台灣」心理學系列講座】 (2008-03-19)
- 不是反婚禮，是反愚蠢【誠品高雄大統店週三「用心看台灣」心理學系列講座】 (2008-03-12)
- 「衝擊效應」在台灣【誠品高雄大統店週三「用心看台灣」心理學系列講座】 (2008-03-05)
- 了解技術，才能了解世界【誠品高雄大統店週三「心方法‧新生活」心理學系列講座】 (2008-01-30)
- 如何寫淺顯易懂的文章【誠品高雄大統店週三「心方法‧新生活」心理學系列講座】 (2008-01-23)
- 部落格的理由【誠品高雄大統店週三「心方法‧新生活」心理學系列講座】 (2008-01-16)
- 有效溝通的原則【誠品高雄大統店週三「心方法‧新生活」心理學系列講座】 (2008-01-09)
2007 年
- 設計：以使用者為中心的理念【誠品高雄大統店週三「心觀點‧新生活」心理學系列講座】 (2007-12-26)
- 網路：主動學習與分享的媒介【誠品高雄大統店週三「心觀點‧新生活」心理學系列講座】 (2007-12-19)
- 閱讀：適應與探索世界的技能【誠品高雄大統店週三「心觀點‧新生活」心理學系列講座】 (2007-12-12)
- 電影：開闊胸襟與視野的管道【誠品高雄大統店週三「心觀點‧新生活」心理學系列講座】 (2007-12-05)
- 從《美麗境界》尋訪理性的界限【誠品高雄大統店週三「看電影，談心理」系列講座】 (2007-11-28)
- 從《達文西密碼》探索思考的盲點【誠品高雄大統店週三「看電影，談心理」系列講座】 (2007-11-21)
- 心理學．心理人．心理系．心理夢 【高雄市立中山高級中學高三學群探索講座】(2007-11-19)
- 從《十月的天空》發現學習的本質【誠品高雄大統店週三「看電影，談心理」系列講座】 (2007-11-14)
- 從《駭客任務》理解知覺的特性【誠品高雄大統店週三「看電影，談心理」系列講座】 (2007-11-07)
- 有效溝通、師生互信與教學卓越【大仁科技大學 96 學年度第一學期期中提升教學品質研討會】(2007-11-05)
- 腦內革命，快樂學習【文藻外語學院學生輔導中心】(2007-10-31)
- 有效溝通、師生互信與教學卓越【高高屏區域教學資源中心系列活動「教學助理培訓」專題演講／實踐大學高雄校區】(2007-10-24)
- 認知．文化．設計：以使用者為中心的設計觀【東海大學工業設計系專題演講】 (2007-10-15)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【高雄醫學大學教師成長暨教學資源中心專題演講】(2007-10-15)
- 認知與學習策略 【高雄女中人文及社會科學實驗班】(2007-09-07)
- 部落格經營 【工業技術研究院產業學院】(2007-08-28)
- 心理學與網際網路【國科會高中生人文及社會科學營／國立中山大學】(2007-07-15)
- 閱讀與電影欣賞心理學【中華民國圖書館學會委託國立台灣大學圖書資訊學系主辦之「閱讀與資訊社會」研習班課程】(2007-07-12)
- 認知與學習策略【新世紀領導人才培育營／國立溪湖高級中學】(2007-07-11)
- 認知與學習策略【高雄醫學大學心理營】(2007-07-07)
- 認知與學習策略【新世紀領導人才培育營／國立竹山高級中學】(2007-07-04)
- 閱讀、電影與認知【96 年度南二區圖書館主任定期會報／國立曾文高級家事商業職業學校】(2007-05-30)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術（兼談大班教學中數位資源之運用）【文藻外語學院法國語文學系】(2007-05-22)
- 說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術【高雄醫學大學附設中和紀念醫院】(2007-04-09)
- 心理學與網際網路【文藻外語學院法國語文學系】(2007-03-27)
- 電影、心理與人生【國立虎尾科技大學】(2007-03-15)
- 小班教學中數位資源之運用 【高雄醫學大學教師發展中心與電子計算機中心 E-Learning 系列演講】(2007-01-30)
- 大班教學中數位資源之運用 【高雄醫學大學教師發展中心與電子計算機中心 E-Learning 系列演講】(2007-01-23)
2006 年
- 心理學．心理人．心理系．心理夢 【高雄市立中山高級中學高三學群探索講座】(2006-12-18)
- 心理學．心理人．心理系．心理夢 【國立屏東女子高級中學「大學學群認活動」專題講座】(2006-10-25)
- Web 2.0 對使用者行為的影響為何？（與談人）【Web 2.0 國際研討會 Panel Discussion】(2006-09-26)
- 學習與認知【全國醫事放射師公會幹部訓練研習會】(2006-08-12)
- 心理學與網際網路【國科會高中生人文及社會科學營／國立中山大學】(2006-07-13)
- 認知與學習策略【高雄醫學大學心理營／高雄醫學大學心理學系】(2006-07-08)
- 認知與學習策略【新世紀領導人才培育營／國立新豐高中】(2006-07-04)
- 閱讀與認知【「閱讀‧能量無限」研討會／國立屏東教育大學圖書館】(2006-05-18)
- 認知與教養【生寶生物科技公司高雄分公司（生寶臍帶血銀行）媽媽教室／吳昆哲婦產醫院】(2006-03-22)
- 心理學．心理人．心理系．心理夢 【國立屏東女子高級中學「大學學群認活動」專題講座】(2006-02-22)
2005 年
- 心理學．心理人．心理系 【高雄市立中山高級中學高三學群探索講座】(2005-11-07)
- 電影與心理【大愛網路電台節目《箱子部落》專訪】(2005-11-01)
- 心理學與網際網路 【高雄市九十四年度「國中行政人員訓輔專業知能進階研習」（英明國中）】(2005-10-25)
- 從錄取考生的常見名字談性別與人權【中央廣播電台節目《早安中國人》專訪】(2005-08-20)
- 閱讀與認知 【中華民國圖書館學會委託國立台灣大學圖書資訊學系主辦之「閱讀與圖書館」研習班課程】(2005-07-25)
- 認知與學習策略 【國立暨台灣省私立高級中等學校學生「新世紀領導人才培育營」初階南二區課程】(2005-07-04)
- 【國立教育廣播電台高雄分台節目《教育大不同》專訪】(2005-06-27)
2004 年
- 心理學與網際網路 【高雄市九十三年度學生訓輔工作計劃「國中教師基礎輔導知能進階研習」（正興國中）】(2004-11-13)
- 孩子在網際網路世界裡飛翔【國立教育廣播電台高雄分台節目《好天好日好心情》專訪】(2004-12-11)
- 心理學．心理人．心理系 【高雄市立中山高級中學高三學群探索講座】(2004-12-06)
- 孩子成績不理想，怎麼辦？【國立教育廣播電台高雄分台節目《好天好日好心情》專訪】(2004-10-16)
- 影響孩子成績的因素【國立教育廣播電台高雄分台節目《好天好日好心情》專訪】(2004-10-09)
- 誰殺了哈利波特？ 【高雄醫學大學心理營】(2004-07-07)
- 誰殺了哈利波特？ 【高雄市南方文教基金會】(2004-04-19)
2003 年
- 誰殺了哈利波特？ 【勵馨社會福利事業基金會／高雄市四維國小】(2003-10-29)
- 心理學與網際網路：一些個人的觀點 【高雄市立德國中個案研討會】(2003-10-15)
- 心理學與網際網路：一些個人的觀點 【高雄市瑞豐國中個案研討會】(2003-06-10)
