教育 – 第 3 頁

2014-02-26 by Chih-Hao Tsai

心理師的困境與突破

立委蘇清泉、江惠貞、吳育仁等人提案修改心理師法，將現行國考應考資格由碩士下修為學士。這搞不清楚狀況的提案引起許多批評。然而這也再次突顯了台灣心理師多年來一直未能突破的困境：工作環境不佳，且未獲足夠重視。

2014-02-20 by Chih-Hao Tsai

台灣的不同世代間經常猛烈地批評對方。是的，不同世代的確有不同的特質。但這些特質並不是人們「本來」就有的，而是適應的產物。成長脈絡不同，適應的挑戰不同，塑造出來的特質也不同。

2013-11-17 by Chih-Hao Tsai

2013 年 11 月 15 日，我應邀到高雄醫學大學人文社會科學院教師研討會演講。回到與我的人生有十四年交集的學校，很高興。地點在剛啟用的國際學術研究大樓（國研大樓）階梯教室。新大樓，新教室。座椅的設計是自動收合的，看起來很棒。但實際使用時就遇到問題了。

2013-04-25 by Chih-Hao Tsai

2013 年 4 月 24 日，我到台大心理系討論會對研究生與老師們作了一場演講，講題是「一個認知心理學家的探索旅程：從認知到設計，從學界到業界」。主軸是分享自己從 1988 年進心理系至今 25 年一路上的觀察與感觸，同時介紹使用者經驗設計，並反思國內的心理學教育。

2012-11-19 by Chih-Hao Tsai

二十四年前當我還是心理系大一新生的時候，親友最常問的一句話就是「你念這個有什麼出路」，而我的回答「想要了解心智如何運作」顯然不能讓大部分的人滿意。通常我會再被問到「了解之後有什麼出路」，然後雙方就進入這種問答的無窮迴圈，直到一方放棄為止。

2012-11-13 by Chih-Hao Tsai

我的新書《人生從解決問題開始》由寶瓶文化出版了。這是一本洞察生活的書，用淺顯易懂的語言從心理學的觀點解釋我自己生活中的觀察，不論是對自我或世界的。這是為我自己以及所有想要持續探索自我、發現世界、認真生活、充實人生的成年人與青少年寫的書。

2012-08-06 by Chih-Hao Tsai

一百零一年大學指定科目考試分發入學今天放榜了，共錄取 59,696 人。我比照之前統計八十三到一百年大考榜單的作法，把每一個全名分成「姓氏」和「名字」兩部分，然後分別統計出現次數。

2012-06-11 by Chih-Hao Tsai

上週末，你們結束了大學生活，進入人生的另一個階段。或許我沒有機會陪伴你們度過大學的最後一年，但對你們順利畢業感到的驕傲絲毫沒有減少。是的，我們都不免有些遺憾，然而人生原本就不完美。從遺憾中找到意義，我們才能繼續前進。

2012-06-08 by Chih-Hao Tsai

人類智慧是演化適應的產物，也是遺傳與環境交互作用的結晶。隨著人們必須適應的環境越來越複雜，智慧的發展也必然會和過去不同。我們或許無法完全預測未來，但有一些趨勢是現在就看得出來的。

2012-05-28 by Chih-Hao Tsai

又到了畢業季，很多學生已經開始籌辦謝師宴了。法務部廉政署《校園誠信管理手冊》裡「教師不可接受邀宴」的指引最近成為大眾關注的焦點。很多人把批評的焦點放在指引本身的荒謬，但我覺得更應該被討論的是謝師宴這個習俗的本質。