如何寫淺顯易懂的文章
寫部落格的人，十之八九都是為了和別人分享心中的想法。這過程並不直接，因為作者並不能直接將想法塞進讀者的腦子裡。作者必須先藉由寫作將想法轉換成文章，讀者再藉由閱讀將文章再度轉換為想法。因此，如果作者希望想法能夠很容易地在讀者心中重現，就必須讓文章儘量淺顯易懂。以下列出四個寫淺顯易懂文章的原則：
Read More 如何寫淺顯易懂的文章認知
為什麼不再買流行歌曲專輯？
1982 年，我第一次買流行歌曲專輯，丘丘合唱團的《就在今夜》錄音帶一捲。2000 年，我最後一次買流行歌曲專輯，徐懷鈺的 《LOVE》 CD 一張。18 年之間，買過不少專輯。2000 年之後，偶而還是會注意到一些不錯的新歌，卻不再覺得有哪張專輯值得買了。
Read More 為什麼不再買流行歌曲專輯？「請小心避免踫撞」
中秋前夕，我到高雄小港國際機場接機。我每次來到小港機場國際線入境大廳，都一定會發現奇景。這次也不例外。我一走進大廳，就注意到出口有這樣的中英雙語標示：「請小心避免踫撞（Please Avoid Carefully The Collision）」。英語翻譯不通順且用詞不當，這是小港機場的常態，早在我意料之中。比較讓我感到困惑的是，出口為什麼要「請小心避免踫撞」？
Read More 「請小心避免踫撞」部落格讀與寫
這幾年，部落格為包括我在內的許多人帶來新鮮的閱讀與寫作經驗。在這篇文章中，我想聊一聊個人的經驗，和大家分享。
Read More 部落格讀與寫別看新聞台了，多看電影吧！
2005 年初，蔡明亮導演的「天邊一朵雲」因為片中裸露與性愛的畫面引發許多爭議。當時，所有的媒體都只在意一件事：電影最後一幕的口交鏡頭是不是真槍實彈。我還記得，蔡明亮導演和女主角陳湘琪最後被媒體逼得激動落淚。
Read More 別看新聞台了，多看電影吧！學習與認知
什麼是學習？在詞典的定義中，「學習」指的可能是獲得新的事實、獲得關於如何做某些事的知識、或是理解某些想法。這些說法有一個共通之處：學習涉及了認知表徵與歷程的改變。
Read More 學習與認知為什麼你應該用真實姓名寫部落格
愈來愈多人有這樣的習慣：如果對一個人感興趣，就用 Google 查詢他的名字。Google 就像是一張互動式的名片，你只要在上面寫下一個人的名字，它就會告訴你這個人是誰。
Read More 為什麼你應該用真實姓名寫部落格設計不良的雙語門牌
高雄市政府民政局最近開始，在各主要道路騎樓牆柱外側每隔 30 米設置一面雙語門牌，預計 11月底前分三階段完成。尺寸有 A4、B4、A3三種規格，表面有反光貼紙。下圖是設置於四維二路 144 號大八日本料理門前的 A4 規格門牌：
Read More 設計不良的雙語門牌認知與學習策略
我們的大腦不是像電腦一樣的通用計算系統，而是演化塑造出來的特化的計算系統，目的是適應環境。我們的認知能力也不是為了處理課堂上的知識設計的，而是為適應性及功能性的行為服務的。可以這樣說，人是一種有適應性的、主動的有機體，而不是一部被動執行指令的電腦。
Read More 認知與學習策略機器能否產生意識（五）：結語
機器能否產生有意識的心靈？我們覺得蟑螂可能沒有意識，我們覺得烏賊可能沒有意識，但我們覺得黑猩猩有意識，也覺得人有意識。你的電腦沒有意識，民航機的自動駕駛系統也沒有意識，但是如果有一天我們能製造出運算能力和人腦一樣強大的機器，這樣的機器會不會像「魔鬼終結者」中的 Skynet 一樣產生意識？在一般人的直覺中這是可能的，否則也不會有這麼多基於類似假定的電影。
Read More 機器能否產生意識（五）：結語