高教

2003 年 9 月 15 日上午,我在第一教學大樓 B116 教室第一次見到你們。我坐在教室最後一排,靜靜地看著每一個人上台自我介紹。那是我對你們最早的記憶。回想起來,總覺得那是昨天的事,而不是 1363 天前的事。

Read More 六月的心情

許多大學教授常常感嘆,不知該如何面對現在的大學生。時代在變,在不同時代成長的學生當然也會跟著改變。大學教授與其以不變應萬變,不如轉換心態,化被動為主動。一個很有幫助的心態是:「教學是一種服務」。很多保守一點的老教授聽到「服務」這個詞,可能馬上產生許多負面聯想,例如卑躬屈膝、低聲下氣。事實上,如果你「不想」卑躬屈膝、低聲下氣,就必須有服務的心態。服務,讓你化被動為主動。

Read More 大學教授與汽車業務員

Yahoo! 奇摩知識+ 是一個開放性的知識分享平台,由網友發問與解答,也由網友評價解答的品質。Yahoo! 奇摩知識+ 與維基百科都是基於 Web 2.0 概念的服務,但前者以生活化的問答為主,而不像後者提供的是正式且有組織與系統的知識。啟用兩年多來,Yahoo! 奇摩知識+ 受到許多網路使用者、特別是中學生的喜愛。

Read More 迎接 Yahoo! 奇摩知識+ 世代

開放原始碼軟體是保障學生受教權、幫助學生跨越數位落差的利器。不幸的是,曾經在校園推廣開放原始碼軟體的人都有類似的經驗:師生都還是習慣使用商業軟體,不管是正版或盜版。嘗試了這麼多年,我必須承認,訴諸教育工作者的良心,並無法產生太大的影響。這並不是說教育工作者沒良心,只能說他們心有餘而力不足。畢竟,大家平時工作都很忙碌,沒人願意再花時間學新軟體。

Read More 推廣開放原始碼軟體:一些個人經驗

機器能否產生有意識的心靈?我們覺得蟑螂可能沒有意識,我們覺得烏賊可能沒有意識,但我們覺得黑猩猩有意識,也覺得人有意識。你的電腦沒有意識,民航機的自動駕駛系統也沒有意識,但是如果有一天我們能製造出運算能力和人腦一樣強大的機器,這樣的機器會不會像「魔鬼終結者」中的 Skynet 一樣產生意識?在一般人的直覺中這是可能的,否則也不會有這麼多基於類似假定的電影。

Read More 機器能否產生意識(五):結語