最近心理系大二修生理心理學的學生在系主任安排下，到成大醫學院做了一次的大體解剖學實習。學弟妹返校後，與我談論起此事，讓我想起了從前在高醫修解剖的日子。
我是高雄醫學院畢業的。高醫所有學系都必須大體解剖學。（是的，所有學系，包括心理學系、醫學社會學系、生物學系、化學系）我們修的時候大二上學期上課，下學期實習。所謂實習就是到實驗室解剖及觀察獻體。005 實驗室就是這樣的實驗室，在綜合實驗大樓地下室，005 是它的編號。由於要保持低溫，常年冷氣不停。因此即使解剖台上沒有停著獻體，也是寒氣逼人。另外，由於獻體靠石碳酸防腐，因此室內允滿了怪異的味道，不香不臭，只是怪異。
005 有二十個解剖台吧，詳細數字我忘了。通常只有醫學系、牙醫系可動刀去解剖，我們其他系就是每週兩小時去戴著手套去「檢視」他們的解剖結果。我們進到實驗室時，獻體全身用麻布（還是紗布我忘了）裹著，那是前一組實驗完包回去的（包一層布就淋一次石碳酸）。我們一層一層拉開。拉開後，面對著獻體，我們看著一寸寸的皮膚、骨骼、神經、血管、內臟、組織，對照著架在旁邊的圖譜。下課前，再將砂布包回去。包一層布，淋一次石碳酸。這些獻體，男的多，女的少。
當然有學生不敢進 005，畢竟「接近死者」是很多人畏懼的，尤其我們不只接近，還要長時間接觸。於是就有人只到了期末考跑檯時才進去考試。我們班當時就有女同學一學期除了跑檯都沒進過 005，結果居然得分蠻高，大概圖譜背得熟吧。
一個學期下來，從第一天完整的一具獻體，經過一學期解剖，到期末已成為許多許多的小部分。每年期末，學校都會火化這些對醫學教育貢獻甚大的獻體，並弔祭之。
如果問我，醫學院四年有什麼最難忘的經驗，我想就是大體解剖實習吧。在那樣一個場合，你接觸一個逝去的人，見到那人人生的盡頭，甚至見到那人自己都見不到的，生命結束後的軀體。那不僅是個以往從未有過的經驗，也讓我們深刻反省生命的價值，學會更尊重生命。我不是醫學系的學生，也許解剖學老師教我的專有名詞我早忘了，但我學會了真真實實地去尊重生命，我珍惜大體解剖學實習的經驗。我也發自內心感謝那些將自己遺體貢獻給醫學教育的人。