認知

by

寫部落格的人，十之八九都是為了和別人分享心中的想法。這過程並不直接，因為作者並不能直接將想法塞進讀者的腦子裡。作者必須先藉由寫作將想法轉換成文章，讀者再藉由閱讀將文章再度轉換為想法。因此，如果作者希望想法能夠很容易地在讀者心中重現，就必須讓文章儘量淺顯易懂。以下列出四個寫淺顯易懂文章的原則：

Read More 如何寫淺顯易懂的文章
by

中秋前夕，我到高雄小港國際機場接機。我每次來到小港機場國際線入境大廳，都一定會發現奇景。這次也不例外。我一走進大廳，就注意到出口有這樣的中英雙語標示：「請小心避免踫撞（Please Avoid Carefully The Collision）」。英語翻譯不通順且用詞不當，這是小港機場的常態，早在我意料之中。比較讓我感到困惑的是，出口為什麼要「請小心避免踫撞」？

Read More 「請小心避免踫撞」
by

什麼是學習？在詞典的定義中，「學習」指的可能是獲得新的事實、獲得關於如何做某些事的知識、或是理解某些想法。這些說法有一個共通之處：學習涉及了認知表徵與歷程的改變。

Read More 學習與認知
by

我們的大腦不是像電腦一樣的通用計算系統，而是演化塑造出來的特化的計算系統，目的是適應環境。我們的認知能力也不是為了處理課堂上的知識設計的，而是為適應性及功能性的行為服務的。可以這樣說，人是一種有適應性的、主動的有機體，而不是一部被動執行指令的電腦。

Read More 認知與學習策略