用 PQ4R 閱讀法增進閱讀效能
PQ4R 是 Thomas 與 Robinson (1972) 提出的閱讀方法，由六個步驟組成：預覽（Preview）、提問（Question）、閱讀（Read）、反思（Reflect）、覆誦（Recite）、複習（Review）。適當使用，可以有效增進閱讀效能。在這篇文章中，我逐一說明各步驟的作法，並提供「為什麼要這樣做」的認知心理學解釋。
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語言理解與人機互動
在人機互動（human-machine interaction）的過程中，語言扮演非常重要的角色。若系統要有效使用語言與使用者溝通，就必須讓使用者容易理解。設計容易理解的訊息不能只憑直覺，而必須以人類語言理解歷程的特性為基礎。這不是一件容易的事，但也沒有難到只有語言學家或心理學家才能做得到。一般人只要掌握「直接」的基本原則，還是能夠設計出容易理解的訊息。
Read More 語言理解與人機互動開放與利他
我是開放原始碼軟體的支持者。從心理學的觀點來看，軟體開發者將自己的智慧結晶、也就是原始碼與他人分享，是一種利他行為（altruism）。人為什麼會利他？社會心理學家告訴我們，是因為對交互利他（reciprocal altruism）的期待。我們不顧自身利益去幫助別人，心中期待的是別人（未必是我們直接幫助的人）以後也會對我們作出利他行為。換句話說，長遠來看，利他行為其實是一件利己的事。我對開放原始碼軟體的支持，正是基於這樣的親身體驗。
Read More 開放與利他九十七年大學考試分發入學榜單常見姓名
九十七年大學指定科目考試分發入學今天放榜了，共錄取 81,422 人。我比照之前統計八十三到九十六年大考榜單的作法，把每一個全名分成「姓氏」和「名字」兩部分，然後分別統計出現次數。
Read More 九十七年大學考試分發入學榜單常見姓名《中國時報》與我
《中國時報》日前宣佈將大幅裁員近六百人，並將用兩個月的時間轉型為菁英報。聽到這個消息，我是有些感傷的。因為從 1996 年到 2006 年，我在《中國時報》時論廣場共發表 47 篇文章。如果我現在能夠很輕易地將各種知識與觀點以一般人能夠容易理解的形式呈現，當年在時論廣場的寫作經驗功不可沒。
Read More 《中國時報》與我華語文
媒體報導，國民中小學課程綱要審議委員會已於元月下旬通過「國語文研修草案」。其中一項修改內容是詞彙的改變：以「華語文」取代「國語文」。不意外，有人覺得這是「去中國化」。推動此案者心中是否有此意圖，我不確定。但可以確定的是，這樣的改變不僅不會讓台灣去中國化，反而會讓台灣與包括中國在內的全世界華語文社群更親近。
Read More 華語文寫出自我，創造價值
寫作，是想法的表達，也是價值的創造。想法的產生很容易，因為它們就在每個人的心中。將產生的想法轉換為有價值的表達形式，卻不是件容易的事。你必須了解讀者特性才能設計出易讀性高的文章，就像必須了解使用者特性才能設計出易用性高的產品一樣。你可以用自我中心的方式產生想法，但必須用讀者中心的方式寫作。如何「寫出自我，創造價值」？我分成「核心價值」與「表面價值」兩個層次來說明。
Read More 寫出自我，創造價值部落格經營
絕大多數的人寫部落格是為了分享。動機看似單純，但要達到目標其實並不容易。你必須決定哪些知識、經驗與觀點值得分享，再將想法轉換成有組織的文章。你必須找到你的目標讀者並試著了解他們，找出他們容易理解與接受的表達形式。你必須幫助你的目標讀者找到你的部落格，讓你與讀者間的聯結得以建立。你必須藉著你與讀者之間的互動，促進彼此的互相了解。這之間的每一個環節，都是必須用心經營的。
Read More 部落格經營中文姓名頻率統計
八月七日下午，也就是九十六年大學考試分發入學放榜的前一天，《自由時報》記者謝文華打電話採訪我，問我從 1994 年開始連續 13 年統計大學考試分發入學榜單常見名字的一些觀察，也請我評論網路上熱烈討論「菜市場名」的現象。八日報導見報後，我立即接到幾家電視台記者的電話。說是看到報紙報導，希望能夠採訪。可惜我當天另有已排定之行程，而無法配合採訪。在此跟電視台的記者們致歉，也再作一些說明。
Read More 中文姓名頻率統計九十六年大學考試分發入學榜單常見姓名
九十六年大學指定科目考試分發入學今天放榜了，共錄取 86,652 人。我比照之前統計八十三到九十五年大考榜單的作法，把每一個全名分成「姓氏」和「名字」兩部分，然後分別統計出現次數。
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