連續數日在貴版看到對教師甄試公平性的質疑，個人覺得有一些觀點值得討論。
許多大企業也以考試篩選應徵者，但甚少有人質疑其公平性。為什麼？一個職位競爭者眾，篩到最後，留下來的人能力必然相當。此時從中挑一，影響的因素當然就不是能力，而是應徵者的其他條件是否能與工作單位配合。教師甄試的狀況也類似，應徵者都已完成實習，具備相當的教學能力。所以儘管各校以考試的方式選才，最後的決定因素必然是能力以外的主客觀條件。
毋庸置疑，現行的教師甄試制度確實有改進的空間。教師甄試應該是各校老師尋找地位平等的新同事，但種種如酷刑般折磨應徵者的考試方式卻是上對下的態度，像是在考學生；更不用說是許多實習老師還在實習時，就被資深老師當成學生、工讀生使喚。但同樣地，應徵者也不能再把自己當學生，而過份地強調考試公平性，甚至是要求改成聯招。畢竟，你認為你有實力進入一所你認為理想中的學校，該校不見得認為你是他們理想中的人才。
教師甄試是人事問題，不是招生問題。現在的狀況是教師甄試的兩方，都把它當成招生問題。一個願打、一個願挨，混亂的狀況自然不會改善。要求教育部制定一個適合自己不正常心態的不正常制度，例如聯招，不可能解決問題。教改要往正確的方向前進，唯有大家都調整自己的心態。心態不改，再好的制度推行起來，都會被扭曲掉。
（原發表於 2001 年 6 月 25 日中國時報時論廣場。）