真真假假，假假真真
假訊息之所以難解，有幾個關鍵原因。當然不是無解。但就像我十八年前在〈有效溝通的原則〉提過的，態度與行為改變需要…
Read More 真真假假，假假真真認知
認知心理學
不要迷信誘因：關鍵在動機與能力
談到行為改變，很多人會先想到「誘因」。但誘因是否有效，要看對象的動機與能力是否足夠。動機不足，有誘因也不想做；…
Read More 不要迷信誘因：關鍵在動機與能力搭公車的技能：下車容易上車難
現在的公車，至少在高雄，普遍都會等車停穩後才讓乘客起身下車。大多數人也都習慣了，不會再在車還沒停穩時焦急地往門…
Read More 搭公車的技能：下車容易上車難生成式 AI 時代，後設認知依然是關鍵能力
生成式人工智慧是你工作與生活中的新夥伴。但怎麼跟它合作、是否用得好，最終仍取決於你的後設認知能力。 也就是，知…
Read More 生成式 AI 時代，後設認知依然是關鍵能力五百字就太長了
在這個時代，多長的文章算是長文？五百字就太長了。 以往大眾媒體時代，報紙民意論壇投書的上限是五百字，編輯還經常…
Read More 五百字就太長了閱讀、讀書與現代生活
閱讀是透過視覺從文字抽取訊息並理解意義的認知歷程。雖然「閱讀」常讓人聯想到「讀書」，但閱讀不只是讀書。讀任何媒介任何長度的文本，哪怕只是單詞，都是閱讀。而且閱讀與讀書在這個時代的生活脈絡也和以往大不相同。
Read More 閱讀、讀書與現代生活重新體驗看報
我從架上拿起一落報紙，放到桌上。不記得上回看報是什麼時候了。也許要以十年或二十年記。二十年不看報，還真的不會看了。花了一點時間才找到節奏。
Read More 重新體驗看報2024 個人年度閱讀回顧
平常讀書讀了有感的都會儘量寫下感想。今年一整年寫過的有 15 本。分成文學類與非文學類，條列如下。單純分類條列，不排名。
Read More 2024 個人年度閱讀回顧十八年前的高雄捷運：我們已經走得這麼遠了
近日翻閱手邊的公共運輸史料，一路往回翻到 2006 年 11 月 5 日初次試乘高雄捷運的照片。距今整整十八年…
Read More 十八年前的高雄捷運：我們已經走得這麼遠了讀報遊世界，讓報紙再次有趣：沒有什麼地方比圖書館更適合這個展了
高市圖寶珠分館近期有一個小小的「讀報遊世界」展。展出由民族國中閱讀推廣教師曾翊涵老師及校內教師與外館合作蒐集的五大洲二十四個國家的報紙。
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