15 7 月, 2007

如果問中學生的老師或家長「心理學」與「網際網路」的關係，你非常可能得到以下回答：「網路成癮問題」或「網路交友問題」。但是，事實真的如此嗎？人的心理極其複雜，當複雜的心理與複雜的網路互動時，為什麼我們只注意到兩個現象？我們觀察上網行為時，為什麼只注意到網際網路引發的人際與社會問題，而沒有發現網際網路帶來的學習與成長機會？